יום שלישי, 18 ביולי 2017

איך להשתמש בכל משחק קופסה כדי ללמוד?





הכל התחיל כשראיתי ביום שבת האחרון ילדה שמוכרת את המשחקים הישנים שלה ברחבת תאטרון הבימה. היא מכרה כל משחק בחמישה שקלים אז כמובן שהחלטתי פשוט לקנות את כל חמשת המשחקים שהיו לה :)

היה שם משחק אחד שמכיל הרבה משחקים קטנים הידועים לרובנו מהילדות:


בתוכו היו 16 משחקים שונים, חיילים וקובייה (והוראות לכל משחק): 












אם אין לכם כאלו בבית אז אפשר למצוא המון משחקים להדפסה חינם באינטרנט למשל באתר הזה:
 או באתר הזה:

ואם תרצו לתת לתלמידים להכין משחק משלהם תוכלו להוריד תבניות ריקות מהאתר הזה ולתת להם לכתוב לבד את החוקים:

החלטתי להכין כרטיסיות באנגלית עם שאלות על החלק הראשון בספר COOL של הוצאת ECB אבל בעצם אלו מילים שיכולות לשרת גם את סוף כיתה ד' וכיתה ה'. 

במקצועות אחרים כמו: חשבון, תורה, עברית, לשון, מדעים וכו... אפשר תמיד לחבר שאלות אחרות ולשחק באותו אופן בדיוק. 

כל קטגוריית שאלות הודפסה בצבע דף אחר:

ולאחר הגזירה זה נראה כך:


הכרטיסיות מחולקות לפי נושאים וכאמור כל נושא הודפס על צבע אחר של דף. החלוקה הזו תאפשר עוד פונקציה במשחק, אם המורה תרצה, פונקציה שבה תלמיד יכול לבחור על איזה קטגוריה הוא רוצה לענות. (אפשר להתחיל מסבב בחירה ולאחר מכן להמשיך בסבב של שאלות בנושאים רנדומאלים).  

הוראות: תלמידים מתקדמים לפי חוקי המשחק שניתן להם בקבוצות של עד 4 תלמידים. בכל פעם שהם מגלגלים את הקובייה הם מקבלים מספר אך לא יכולים להתקדם עד שלא ענו על השאלה נכונה. כל שאר חברי הקבוצה צריכים לבדוק ולוודא שאכן התשובה נכונה. 

התלמידים משחקים עם ספר פתוח ויכולים להסתכל על התשובות כל הזמן. הדבר יאפשר לכל תלמיד לענות וללמוד ברגע האמת. כלומר, לא חייבים לבצע הקנייה או חזרה לפני שמשחקים את המשחק. במהלך המשחק עצמו, התלמיד יבצע לעצמו את ההקניה תוך שהוא מחפש את התשובות לשאלות בפרק הראשון בספר. דבר זה יאפשר חזרה על המילים בפרק הראשון בצורה עצמאית ויעילה על ידי כל חברי הקבוצה בכל סבב. 

ניתן להוריד את הכרטיסיות עם השאלות שכתבתי באנגלית מפה.  חלק מהשאלות מבקשות מהתלמיד לכתוב את התשובה, וחלק מהשאלות מבקשות ממנו להגיד את התשובה. יש פה ערבוב טוב של כתיבה ודיבור. כמו כן, מיומנות קריאה מתבטאת לאורך הקריאה בספר וחיפוש התשובה. 

לכל קבוצה יש להדפיס סדרת שאלות משלה אבל אפשר גם להשתמש בחצי מכמות השאלות. 

ככה נראות חמש החבילות שלי לחמש הקבוצות:




לעוד המון רעיונות ועדכונים אפשר להציע לי חברות בפייסבוק בפרופיל שלי: הילי זוורו. 

משחק מהנה!

הילי




יום שבת, 24 ביוני 2017

מערך שעור שירה על השיר There's a Hole in My Bucket

לכבוד השבוע האחרון, החלטתי להכין מערך שיעור, לכיתה ה', על שיר שעוד לא הספקתי ללמד. 
There's a Hole in the Bucket
השיר מופיע בספר הלימוד Our World של הוצאת אריק כהן בפרק 4. 


המטרות
התלמידים ילמדו אוצר מילים חדש, יטפחו מיומנויות דיבור והגייה, מיומנויות כתיבה, הצגה מול קהל, יטפחו מיומנויות לשוניות, יעבדו בצוות ויתנו משוב על פי מחוון. 

שלב א'
יש ללמד את אוצר המילים החדש או הבולט ביותר מתוך השיר. אפשר ללמד את המילים העיקריות עם כרטיסיות ושיחה על הנושאים. אפשר להציג את כרטיסיות המילים אחת אחת ולהציגן בפנטומימה או תוך הטמעתן במשפטים באנגלית. אפשר להכין משחק התאמה לכל קבוצה על המילים. 


 שלב ב'
יש להשמיע את השיר כפי שניתן מהגרסה הדיגיטלית של הספר. 
יש לעודד את התלמידים לשיר את כל השיר, לרקוד, לצחוק, להציג ולהתחבר לשיר תוך כדי השמעתו. 
כדאי להשמיע פעם נוספת רק אם יש הענות. 

שלב ג'
על התלמידים להשלים את תרגיל 2 בעמוד 121 על מנת להתאמן על המילים.
אופציה: להשלים את עמוד 159 בחוברת, תרגול נוסף על אוצר המילים. 

שלב ד'
משמיעים את השיר שוב. 

שלב ה'
מחלקים את התלמידים לחמש קבוצות ואומרים להם שהם מחברים שיר חדש לפי התבנית של השיר.




עליהם לעקוב אחר התבנית במדויק ולכתוב שיר בהתאם לכותרת החדשה שהמורה נותנת. 

הכותרות הן: 
There’s a Mouse in My House
There’s a Giraffe in My Mouth
There’s a Bat in My Hat
There’s a Goat on My Boat
There’s a Rose in My Nose

ברגע שנתתם להם את הכותרת, התלמידים יצחקו נורא ויהיו להוטים להמציא שיר משלהם.
התבנית ניתנת לכל קבוצה בדף עבודה, הקבוצה כותבת את השיר יחדיו אך על כל תלמיד בקבוצה לכתוב את השיר הקבוצתי בדף שקיבל. 




There’s a Bat in My Hat
There’s a bat in my hat, dear ________ dear ___________
There’s a _______ in my __________, dear __________ a _____________.
So ____________, dear ___________, dear ______________, dear ____________
So ____________ , dear __________, dear _____________, _________________!
How can I ____________, dear ________________, dear ________________?
How can I ______________, dear ______________, ___________________?
With _______________, dear __________, dear ___________, dear ____________,
With _______________, dear ____________, dear ____________, with  __________!
The ___________ is too ______________, dear ____________, dear _____________.
The ___________ is too ____________, dear _____________, too _____________!
So ____________, dear ____________, dear ____________, dear ______________,
So ____________, dear ____________, dear _____________, _______________!
How can I ___________ , dear _____________, dear ________________,
How can I __________, dear ____________, _______________?
With _______________, dear __________, dear ___________, dear ____________,
With _______________, dear ____________, dear ____________, with  __________!
The __________ is not __________, dear ___________, dear ____________.
The ___________ is not ____________, dear __________, not ____________!


ניתן להוריד את דפי העבודה מהקישור הזה. 

שימו לב כי על התלמידים לערוך השוואה של השיר בספר לשיר שקיבלנו ולוודא שהם שמים את חלקי הדיבר הנכונים במקומות הנכונים ולא מתבלבלים בין שם/פועל במיקום.
אם קשה, כדאי להקרין את דף העבודה על הלוח ולעשות דוגמה עם כותרת אחרת ביחד עם הכיתה. 

הדוגמה שבחרתי היא: There's an Elephant in My Garden


בנתיים ילדה אחת ציירה פיל בגינה, היא הראתה לי את זה בסוף השיעור:


עוד אופציה היא להקרין את התבנית על הלוח ולכתוב מתחת לכל קו איזה חלק דיבר יש להשלים, כמו: שם/פועל. 

שלב ו'
התלמידים כותבים את המילים לשיר ומבצעים חזרות לקראת ההופעה. 




שלב ז'
בשלב הזה הקבוצות מופיעות כל אחת בתורה, בסגנון "ארוויזיון" בפני הכיתה עם השיר החדש שחיברו. 


שלב ח'
כל קבוצה צריכה לתת ניקוד על כל שיר כמקובל בארוויזיון. 12 נקודות לכל קבוצה. (אפשר לתת זמן לניקוד מיד אחרי כל הופעה). 

כל קבוצה נותנת יחדיו ניקוד על כל אחד מהשירים

חשוב להוסיף לילדים מחוון:

4 נקודות על כתיבה תקנית. Language
4 נקודות על מקוריות בכתיבה. Originality 
4 נקודות על ביצוע. Performance

סה"כ: 12 נקודות. 

שלב ט'
יש לחשב את הנקודות.

שלב י'
ההכרזה על הזוכה הגדול בארווויזיון. 
אפשר להביא פרס: גביע/מדליה/פסלון לזוכים. 



לעוד פעילויות שירה בשעורי אנגלית כמו דה וויס וארוויזיון ניתן לקרוא את הרשומות השונות כמו זו וזו

לעדכונים שוטפים וכדי לשמור על קשר, ניתן להציע לי חברות בפייסבוק בפרופיל: הילי זוורו

חופש נעים!

הילי